progreso tecnologico: el uso del fuego y de la piedra introdujo grandes cambio tecnologicos en la hsitoria de la vida humana, ya que marco una mejora en la calidad de vida del hombre sus costumbres y su vida cotidiana.
comunicacion: la comunicaciones es inherente al hombre; nos es tan necesaria como el oxigeno y ya esta comprobado. tambien hay comunicaciones tecnologicas entre maquinas.
la escritura: gracias a la escritura el hombre pudo coordinar sus actividades. el dominio de la escritura permitio a los hombres desarrollar ideas y realizar calculos muchos mas complicados.
la imprenta: permitio agregar colores e imagenes a los libros para obtener textos llamativos, agiles y modernos. este medio permito la prodicion en serie de los libros manuscritos y artesanales.
telegrafo: invento de puntos y rayas, el codigo basico llamado codigo morse, transmitia mensajes con ritmo y rapides de diez palabras por minutos, circulaban mediante pulsos electricos que viajaban por un unico cable.
telefono: era el primer aparato capas de transmitir la palabra a distancia. el usuario establecia comunicacion con la central telefonica e indicaba a una operadora al numero al que se deseara comunicarse.
fotografia: una nueva posibilidad en la reproduccion de imagenes reales, constituyo un avance por demas atractivo e innovador. era nesesaria la intervencion de las personas para relatar como eran las cosas, con el uso de la imagen se libera de subjetividad de los mensajes.
radio: el hombre logro generar e utilizar ondas de frecuencias superior a 20 khz. permitia realizar comunicaciones a distancia. en transmisiones de radios existe una diferencia entre radiotelefonia y radiodifusion.
television: un dispositivo adecuado para explorar imagenes.
informatica: permite elaborar conceptos abstractos, operando sobre elementos tangibles.
potencia las actividades cognitivas de la persona, ya que a travez de la percepcion visual y otras operaciones contribuye a construir una configuracion sensorial mas compleja que la tradicional.
desarrolla esquemas cognitivos que relacionan el saber con el saber hacer
